Des courts-métrages en direction des futurs enseignants et d’un public plus large

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image-1Un cycle de courts-métrages soutenus par la MGEN – ADOSEN et produits par le Réseau UNIRéS est en train de voir le jour. En prenant appui sur des images recueillies dans des établissements scolaires du premier et du second degré, il s’agit d’aller au-delà d’un simple témoignage. L’objectif est de montrer que les gestes professionnels des intervenants en éducation à la santé sont avant tout révélateurs des valeurs qu’ils souhaitent véhiculer, de leurs connaissances (de leur public, des contextes, de la prévention, de l’éducation,…) et de leurs pratiques expérimentées. Lire la suite

Le parcours éducatif de santé pour tous les élèves

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UNIRéS tient une place importante dans la mise en oeuvre du parcours éducatif de santé pour tous les élèves (Circulaire n° 2016-008 du 28-1-2016) aux côtés de ses partenaires (ESPE, rectorats, établissements scolaires…).

Acteur majeur de la formation en éducation à la santé, le Réseau dispose d’une ingénierie et d’une logistique de formation.
Ses Coordonnateurs (formateurs/enseignants/chercheurs) présents au sein de toutes les académies, proposent leur expertise en matière de formation et de recherche en ES.

PESUn espace collaboratif de réflexion sur le parcours éducatif de santé (réservé aux membres d’UNIRéS)  est accessible à partir de sa plateforme Moodle.

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La recherche en promotion de la santé

actes-ireps_unires-2015Qu’est-ce qu’une « recherche interventionnelle » en éducation et promotion de la santé ? Dans quelle mesure fournit-elle un espace de rencontre entre « professionnels de terrain », chercheurs, financeurs et décideurs, et populations concernées ? En quoi cette approche peut-elle contribuer à renouveler les modalités de la collaboration entre ces différents acteurs ?
UNIRéS et le Pôle régional de compétences Rhône – Alpes ont souhaité s’associer pour restituer, dans ces Actes, les échanges, conférences, témoignages et débats du colloque régional qui s’est tenu le 29 janvier 2015 à l’École Supérieure du Professorat et de l’Éducation de l’académie de Lyon.

Ouvrage coordonné par Dominique Berger (Professeur des Universités, Université Claude Bernard Lyon 1, et Responsable d’UNIRéS) et Mohamed Boussouar (Directeur adjoint de l’Instance régionale d’éducation et de promotion de la santé Rhône-Alpes).

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Rapport « Bien-être et santé des jeunes »

Ce rapport réalisé par Marie-Rose Moro (Professeur de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent), et Jean-Louis Brison (Inspecteur d’académie – Inspecteur pédagogique régional) dans le cadre du plan d’action interministériel « Bien-être et santé des jeunes », s’appuie sur un travail documentaire, des auditions et des observations de terrain.

Le Réseau UNIRéS est cité dans le rapport (en page 81) qui souligne notamment la présence de Coordonnateurs UNIRéS dans la plupart des ESPE (Écoles Supérieures de l’Éducation et du Professorat), mais aussi la qualité du parcours M@gistère « Intégrer l’éducation à la santé dans les pratiques d’enseignement-apprentissage et dans les projets d’école ».

Rapport « Bien-être et santé des jeunes »

Séminaire de recherche « Fait didactique et éducation à »

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Ce séminaire de recherche réunit depuis 2015 des chercheurs du CREM (7ème et 71ème sections) autour d’une thématique commune : les « éducations à » fondée sur la prise en compte de questions épistémologiques des savoirs, des rapports sciences/société/circulation des savoirs, de la littératie, des pratiques et du rapport au savoir et de l’innovation pédagogique école/hors école.

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